近年來(lái)，在國(guó)家政策的支持和科技發(fā)展的推動(dòng)下，基于信息化的全新教學(xué)模式，正在不斷變革著課堂。物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等技術(shù)的應(yīng)用給教學(xué)帶來(lái)前所未有的交互式課堂體驗(yàn)和更加豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。為了繼續(xù)推進(jìn)教育信息化發(fā)展，很多學(xué)校都利用暑期緊鑼密鼓的進(jìn)行著新一輪的建設(shè)。近日記者來(lái)到了北京市西平府中心東沙各莊小學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng)，了解該校信息化設(shè)施建設(shè)情況。

　　今年該校的建設(shè)項(xiàng)目中，最引人注目的是7間教室智能交互平板的安裝。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工的北京正誠(chéng)立世科技發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人向記者介紹到,交互平板可以很好的替代原來(lái)投影、電子白板等一套多媒體教育裝備。由于投影設(shè)備的亮度問(wèn)題，在使用環(huán)境上普遍存在限制，另外由于投影儀燈泡壽命有限，基本每年都需要進(jìn)行更換燈泡等維護(hù)工作。相較于投影機(jī)，交互智能平板的優(yōu)勢(shì)凸顯，測(cè)試可連續(xù)使用超5萬(wàn)個(gè)小時(shí)，后期無(wú)需耗費(fèi)人力物力進(jìn)行設(shè)備維護(hù)。而且隨著近幾年技術(shù)的進(jìn)步，交互智能平板整體成本又有了一定下降，越來(lái)越多的用戶(hù)將其視為第一選擇。
　　為了帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn)，除了交互平板以外，東沙各莊小學(xué)還會(huì)安裝壁掛式的展臺(tái)。老師可以把試卷、課堂練習(xí)的樣本等實(shí)物資料，展示到交互平板的大屏幕上，并且通過(guò)觸摸式操作便捷的進(jìn)行批注，讓學(xué)生更清晰的掌握教師講解的內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。”負(fù)責(zé)人說(shuō)。
　　隨著國(guó)內(nèi)教育信息化改革不斷深入的趨勢(shì)，信息化教育裝備市場(chǎng)需求量猛增，進(jìn)入教育市場(chǎng)的廠(chǎng)商也越來(lái)越多。面臨著生產(chǎn)企業(yè)魚(yú)龍混雜、產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊的局面，山寨產(chǎn)品充斥、虛假宣傳等問(wèn)題，用戶(hù)眼花繚亂，難以分辨選擇出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。面對(duì)這一問(wèn)題，負(fù)責(zé)人說(shuō)：“本著對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)的原則，我們始終選擇有實(shí)力公司的高品質(zhì)產(chǎn)品，為用戶(hù)建設(shè)先進(jìn)、穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。除了質(zhì)量外，還重視是否配套了齊全的應(yīng)用軟件，是否能為課堂帶來(lái)更豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助用戶(hù)便捷的實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)模式。”
　　配備了新的教育裝備，如何提升使用者的技能素質(zhì)，提高裝備使用效率，成為了當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的主要問(wèn)題。當(dāng)前有不少老師初次接觸這些設(shè)備，加上產(chǎn)品中豐富的配套軟件，在使用上難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，負(fù)責(zé)人介紹：“我們會(huì)在開(kāi)學(xué)前組織老師們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，幫助教師掌握產(chǎn)品的使用方法，及早應(yīng)用到日常教學(xué)中去。”
智能平板助力東沙各莊小學(xué)信息化建設(shè)
　　在了解近期的其他項(xiàng)目時(shí)，負(fù)責(zé)人拿出了手機(jī)，直接帶記者“參觀(guān)”了一所學(xué)校：新安裝的各種教育設(shè)備;展廳里觀(guān)看學(xué)生的美術(shù)作品，并且可一鍵分享到朋友圈中;甚至還從圖書(shū)角選上一本書(shū)，逐頁(yè)細(xì)細(xì)閱讀……在手機(jī)上看遍校園每一處的實(shí)景，了解了整個(gè)校園的風(fēng)貌。
　　“這是我們制作的3D校園全景展示系統(tǒng)。”負(fù)責(zé)人介紹到，“中小學(xué)基于安全因素考慮，一般都不會(huì)開(kāi)放，對(duì)外展示的渠道比較少，學(xué)生家長(zhǎng)都難有機(jī)會(huì)能夠全面的參觀(guān)一下校園，很難真切的感受到孩子是在什么樣的校園環(huán)境下成長(zhǎng)的。這套展示系統(tǒng)為學(xué)校提供了一個(gè)對(duì)外展示的平臺(tái)，可以通過(guò)電腦、手機(jī)隨時(shí)隨地的看到真實(shí)的校園風(fēng)貌，了解到校園文化的方方面面。”