導語：不論技術多先進，符合用戶需求的產品才是好的產品。堅持“以用戶為核心”去設計、研發產品，確保每一個產品符合一線教學需求，是希沃能夠走在前沿成為領軍品牌至關重要的因素。

　　隨著國家教育信息化的建設推進，交互智能平板等信息化教學設備的普及率在逐漸攀高，教育環境變得愈加現代化、科技化。從黑板到投影、電子白板，再到交互智能平板，教學設備愈加多樣化、智能化。而老師們在享受新技術給教學帶來便捷、高效的同時，依舊放不下“一根粉筆、一塊黑板”信手拈來的經典教學。

　　老師們兩百多年的“黑板情結”。
　　黑板，對教育有著特殊的意義。早在19世紀中期，黑板便開始流行于世界各地的學校，兩百多年來，它為人類知識的傳播、教育的普及，立下了汗馬功勞。在這兩個世紀里，黑板就像是教學的影子，有教室的地方就有黑板，師范院校必學板書，可以說是無黑板不成課堂。不少老教師習慣捏著粉筆站在三尺講臺“揮斥方遒”，而在黑板上的下筆力道和運筆空間，電子設備確難企及。
　　2014年，希沃在走訪市場的時候，曾聽老師不經意說過一句：交互智能平板上的書寫感覺不如黑板。當時希沃想的是，如何將交互智能平板上的書寫體驗變得更加完美，并組織研發團隊耗時一個月，將智能平板上的書寫延時從155毫秒降低到38毫秒左右。然而，即便交互智能平板上的書寫流暢度和黑板書寫幾乎沒有差異，不少老師卻還是執著于使用黑板書寫。交互智能平板+黑板成了大部分老師的教學設備組合，即使粉筆灰漫天飛揚，老師依舊熱衷于黑板書寫。

　　對此，希沃開始認真琢磨黑板對于老師的重要性：老師放不下黑板究竟是因為什么？為解決這個困惑，希沃再次去到一線學校就黑板使用習慣和老師進行交流。聽到大量類似這樣的答復：
　　“當了32年的老師，前三十年都是一支粉筆、一塊黑板過來的，習慣了。”
　　“我習慣拿著粉筆帶著學生們一步步去倒推，我很享受這樣的教學過程，學生也比較能跟上節奏。”
　　“在黑板上書寫更踏實，它的書寫手感多媒體設備確實難以替代。”
“多媒體設備確實對課堂有很大幫助，但我真是喜歡拿起粉筆信手拈來的自由和暢快，我覺得這兩個東西應該是要互　　補的。”等等。
　　面對眾多老師引以為自然的“黑板習慣”，希沃陷入了沉思：無論是基于老師的教學習慣，還是對于課堂教學的幫助，黑板對老師的重要性都超乎了人們的想象。

　　尊重教師習慣，用信息技術傳承黑板精髓。
　　既然老師習慣，黑板也方便，直接保留黑板不就好了嗎？可是，我們不能忘記曾經擔憂的問題： 粉筆灰塵對教師身體的傷害、老師辛苦板書的內容一刪歸零，重要知識寫在黑板上無法保留，難以用于課后回顧。
　　那么，有沒有可能在一塊黑板上同時實現無塵書寫和自動保存板書內容？是否可以借助信息技術對傳統的黑板進行優化改良，使之既能遵循老師的使用習慣，又能更好幫助教學？這個想法一出來，希沃隨即著手開展研發。
　　關于無塵黑板，目前市面上有很多采用光面黑板+水筆的形式實現無塵化，這樣的形式與老師所習慣的粉筆+黑板亦有出入。用什么樣的板面材質才能既保障黑板的硬實，又能實現無塵化？希沃開始了嚴格的選材、比對，甚至去到學校征詢老師對材質書寫體驗的意見、學生對各材質黑板的觀看感受。經過一個多月的細致挑選，最終鎖定了一種將無機玻璃質材料通過熔融凝于基體金屬上并與金屬牢固結合在一起的復合材料——搪瓷。用搪瓷做黑板面板，一是保證黑板的硬實，保障板書體驗；二是啞光板面無反光；三是能夠將粉筆沉磨，讓粉筆碎屑成片狀掉落，實現無塵化；四是堅硬的搪瓷板面使用壽命非常高。

　　“無塵關”不易，而更難的是“記憶關”。通過攝像頭自動拍攝，將黑板上的板書內容自動同步保存到希沃白板 5里面——方向很早就鎖定了，但橫在研發面前的是難度極高的圖像轉換問題。可以看到，現在的希沃記易黑板上只有一個俯視攝像頭，僅用一個攝像頭就把整個黑板的內容完整、無視覺差異地拍下來。這個功能的實現，經歷了數十款廣角攝像頭的驗證、4個月的漫長調試、50多個不同版本的否決、突破。十幾位研發人員圍著一個攝像頭琢磨了8個多月，期間曾一度陷入困境，甚至找到了希沃所屬集團的中央研究院幫忙攻克，在團隊夜以繼日、精益求精的打磨下，才終于有了現在看到的一個廣角鏡頭成像的簡單易用、美觀大方的成型產品。

　　源于用戶，自然受用戶喜愛。
　　毫無意外，經過前期的大量市場走訪以及研發期間精益求精的產品打磨，當記易黑板在4月的希沃全國巡展和5月份的福州教育裝備展上推出時，瞬即受到了無數教師的喜愛，并收獲大量學校領導和電教館相關人士的青睞。“一直沒有辦法解決老教師執著用黑板上課這個問題，見到這樣款產品時蠻意外的，以前完全沒想過原來可以對黑板進行改良。現在不改變老師們的上課習慣，上完課后，還可以一鍵保存完整的黑板板書，這很棒。”每每聽到這樣的感嘆，便覺所有付出都值得。一塊記易黑板，傳承著傳統教學的精髓，并融入信息化技術，是希沃引以為傲的2017新品。

　　教育的進步從來不是簡單的新舊教學設備的替換。教學工具的直接使用者是老師，尊重老師習慣，并在這之上對教學設備進行改良以輔助更好的教學，是希沃記易黑板之所以能受到教師喜愛的關鍵所在。