前言
　　隨著我國教育改革的不斷深入，電子技術與計算機網絡技術的不斷發展，計算機多媒體技術和網絡技術被引入教育教學過程，學生的閱讀對象不僅有文字和圖片，而且有大量的有聲讀物、大量的動畫、大量的視頻資料。它以其鮮明的教學特點，豐富的教學資源，形象生動的情境，充分調動學生的主體性，使學生在學習過程中真正成為信息加工的主體和知識的主動建構者，成為改革課堂教學模式，培養學生創新能力和自主學習能力，實現教育現代化的技術基礎。作為多媒體顯示的典型代表——投影機在教學中的應用也越來越廣泛。近日，重慶秀彩科技借助國內知名投影機品牌樂麗（ROLY）就完美的打造了重慶某高校會議室大屏幕投影顯示項目。
　　項目介紹
此項目位于重慶某高校會議室，與家庭或影院場不同，大型會議室在會議中燈光都是打開的，所以受環境光的原因，投影的效果也會受影響。因此，在大型會議室對投影機的亮度有著比較高的要求。校方經過反復對比，最終選擇了樂麗（ROLY）品牌旗下RP-L6500W工程投影機。在該項目中2臺樂麗（ROLY）RP-L6500W工程投影機通過完美融合打造了大屏幕投影顯示系統，其亮度及色彩表現能力都達到甚至超過客戶預期，項目一完工便順利通過驗收。

　　樂麗ROLY RP-L6500W工程投影機

　　樂麗ROLY RP-L6500W工程投影機具有6500流明高亮度和WXGA（1280×800）分辨率，確保畫面細節的完美呈現。其良好的底色一致性表現，多臺拼接可確保整屏畫面在亮度、色彩等方面的均一，有效避免拼接畫面出現深淺不一、色彩偏差等影響展示效果的問題。不僅如此，其采用先進的圖像處理技術，可通過分析原始圖像的模糊成分，估算沒有設置在原始信號的高分辨率數據和校正圖像質量，從而獲得圖像的清晰投影和細節。不僅如此，其采用鏡頭對稱中央設計，不論正投還是背投，安裝更容易，可有效減少失誤。高設置性的垂直水平電動鏡頭光學位移功能，可在不影響畫質的前提下，讓投影機的安裝擺放更加簡單靈活。同時，其具備的吊裝自動轉正功能及四角梯形修正功能，可以在吊裝時自動翻正，并可輕松校正梯形和對角線失真導致傾斜扭曲的圖像，確保畫面具有適宜的寬高比，完美貼合投影屏幕。
　　總結
　　隨著現代科學技術的飛速發展和現代教育技術實驗的不斷推廣，多媒體這一現代化教學手段在中學各學科教學中的運用日益增多，打破了原有的傳統教學手段獨霸課堂教學的局面，越來越多的課堂在使用多媒體，越來越多的教師在研究多媒體。
　　多年來，樂麗（ROLY）一直專注于投影機產品的創新應用和解決方案的研發服務，產品被廣泛應用于博物館、規劃館、企業展廳、會議室、學校、機場等領域，獲得了客戶的廣泛認可�；�于成熟的技術與完善的售后服務，相信未來樂麗（ROLY）還將提供更優質的產品，以滿足更多工程領域的需求。