學校是培養學生自主學習、引導學生健康成長的重要場所，優質的聲環境在學校整體教學環境中顯得尤為重要。

　　然而，由于近年來校園選址多在小區旁邊或多個學校形成“教學城”，在此特殊背景下，傳統的校園廣播暴露了以下幾個問題：

　　多重矛盾并存的校園廣播
　　1、學校與小區的矛盾
　　早操廣播、上下課鈴聲等頻頻響起的廣播聲影響小區居民正常作息，讓居民苦不堪言。

　　2、學校與學校的矛盾
　　鄰近幾所學校的教學活動時間不同，導致廣播串音，影響各校學生接收指定信息，校領導煩惱不已。

　　3、學校自身的矛盾
　　體育課、活動課等教學喇叭音量過大，影響教學區課堂教學氛圍，學生易分心，老師表無奈。

　　一般來說，學校在選址時會考慮周邊噪聲對學校的影響——到達學校圍墻處應低于70dB，到達教學用房窗外1米處的噪聲應低于55dB，以保證教學用房區內有安靜的外部環境。

　　那么，在解決了外部噪聲對學校干擾的同時，如何解決學校噪聲對外部環境的干擾呢？

　　為解決以上矛盾，清聽聲學通過對校園環境噪聲進行監測，對校園環境噪聲做出評價，制定了一套完善校園戶外整體聲環境的解決方案。

　　根據學校周圍環境的特殊性，將教學區外及操場上原有的傳統擴音廣播系統改裝，集成清聽聲學自主研發的智能定向揚聲器V1系統，形成具有聲音指向性的、不擾民的、不串音的定向聲廣播系統。

　　定向聲廣播系統的特點
　　1、不串音
　　基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統的聲音隨角度的增加呈衰減狀態，即聲音的橫向傳播具有局限性，能夠保證臨近的兩臺系統聲音互不干擾，更不用擔心與隔壁學校的廣播串音啦！

　　2、不擾民
　　基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統通過現場調測，能夠調整其聲音橫向與縱向的傳播范圍，確保在指定區域內傳播清晰外，保證廣播聲到達校園圍墻處低于70dB，到達居民住宅區低于55dB，到達教學用房窗外1米處的噪聲低于55dB，嚴格遵守中國環境噪聲標準。

　　3、獨立音頻
　　基于節能環保政策，定向聲廣播系統能夠根據實際需求單臺系統運行或多臺系統同時運行。播放校園公共廣播時，可同時開啟設備，完成公告效果；體育課與活動課時，可針對不同年級、不同班級的教學進度，開啟單臺或多臺系統，連接不同的音頻完成教學內容，靈活多用。

效果圖

　　定向聲廣播系統能夠解決當下學校噪聲與社會的矛盾問題，更能夠為校園自身提供優質的教學氛圍，提高教學效率，是學�，F代化建設的設施保障。