更“智慧”的數(shù)字空間管理系統(tǒng)
　　目前很多學(xué)校已經(jīng)不再滿足于電子班牌單一的信息發(fā)布和校園文化內(nèi)容展示，而是需要能夠通過(guò)系統(tǒng)將教務(wù)、教學(xué)有效的進(jìn)行集中管理的一體化平臺(tái)需求。東方中原準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)向，了解用戶需求，在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)電子班牌產(chǎn)品（即普通的信息發(fā)布系統(tǒng)）進(jìn)行全面升級(jí)——東方中原數(shù)字空間管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。
　　東方中原數(shù)字空間管理系統(tǒng)的鋪設(shè)是教育信息化發(fā)展、校園智慧化建設(shè)過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校為每個(gè)教室配置一個(gè)智慧班牌設(shè)備，安裝在每個(gè)教室門(mén)口，不僅用于信息通知發(fā)布，校園文化展示，信息查詢，還可進(jìn)行自主空間預(yù)約、電子門(mén)禁管理、設(shè)備故障報(bào)修、衛(wèi)生清潔服務(wù)一鍵呼叫等。完全實(shí)現(xiàn)自主操作，只需簡(jiǎn)單設(shè)定使用者權(quán)限，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)指令進(jìn)行判斷。對(duì)行為進(jìn)行數(shù)據(jù)信息采集，通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而可以做到問(wèn)題“自愈”的效果，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“智慧”特點(diǎn)。
　　東方中原數(shù)字空間管理系統(tǒng)六大模塊讓“智慧校園”升級(jí)

　　空間預(yù)約、電子考勤、個(gè)人資訊、服務(wù)管理、課表查詢、校園資訊

　　東方中原數(shù)字空間管理系統(tǒng)多維度提升，全方位受益
　　東方中原數(shù)字空間管理系統(tǒng)是一款基于智能物聯(lián)網(wǎng)信息顯示終端，依托數(shù)據(jù)平臺(tái)，輕松管理教務(wù)、教學(xué)的智能管理系統(tǒng)。借助該系統(tǒng)學(xué)校可以輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源整合優(yōu)化管理，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，服務(wù)質(zhì)量提升，學(xué)校安全監(jiān)控；老師可以一鍵查詢考勤明細(xì)，請(qǐng)假審批，實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)；學(xué)生可以空間自主預(yù)約，隨時(shí)查詢個(gè)人信息。真正實(shí)現(xiàn)了多維度提升，全方位受益。
　　總結(jié)
　　數(shù)字空間管理系統(tǒng)是校園文化建設(shè)、數(shù)字校園建設(shè)的新內(nèi)容，有助于多方位培育和打造校園文化環(huán)境，同時(shí)也豐富了學(xué)校的教育信息化建設(shè)內(nèi)涵，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生探究能力和信息素養(yǎng)。多媒體顯示應(yīng)用和交互式教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)——東方中原潛心研發(fā)的數(shù)字空間管理系統(tǒng)為校園的教育現(xiàn)代化建設(shè)，搭上信息化的羽翼，在教學(xué)工作、校園管理中起到了極大的促進(jìn)作用，是智慧校園建設(shè)中不可多得的法寶。