學校是培養(yǎng)學生自主學習、引導學生健康成長的重要場所，優(yōu)質(zhì)的聲環(huán)境在學校整體教學環(huán)境中顯得尤為重要。

　　然而，由于近年來校園選址多在小區(qū)旁邊或多個學校形成“教學城”，在此特殊背景下，傳統(tǒng)的校園廣播暴露了以下幾個問題：

　　多重矛盾并存的校園廣播

　　1、學校與小區(qū)的矛盾
　　早操廣播、上下課鈴聲等頻頻響起的廣播聲影響小區(qū)居民正常作息，讓居民苦不堪言。

　　2、學校與學校的矛盾
　　鄰近幾所學校的教學活動時間不同，導致廣播串音，影響各校學生接收指定信息，校領(lǐng)導煩惱不已。

　　3、學校自身的矛盾
　　體育課、活動課等教學喇叭音量過大，影響教學區(qū)課堂教學氛圍，學生易分心，老師表無奈。

　　一般來說，學校在選址時會考慮周邊噪聲對學校的影響——到達學校圍墻處應(yīng)低于70dB，到達教學用房窗外1米處的噪聲應(yīng)低于55dB，以保證教學用房區(qū)內(nèi)有安靜的外部環(huán)境。

　　那么，在解決了外部噪聲對學校干擾的同時，如何解決學校噪聲對外部環(huán)境的干擾呢？

　　為解決以上矛盾，清聽聲學通過對校園環(huán)境噪聲進行監(jiān)測，對校園環(huán)境噪聲做出評價，制定了一套完善校園戶外整體聲環(huán)境的解決方案。

　　根據(jù)學校周圍環(huán)境的特殊性，將教學區(qū)外及操場上原有的傳統(tǒng)擴音廣播系統(tǒng)改裝，集成清聽聲學自主研發(fā)的智能定向揚聲器V1系統(tǒng)，形成具有聲音指向性的、不擾民的、不串音的定向聲廣播系統(tǒng)。

　　定向聲廣播系統(tǒng)的特點

　　1、不串音
　　基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統(tǒng)的聲音隨角度的增加呈衰減狀態(tài)，即聲音的橫向傳播具有局限性，能夠保證臨近的兩臺系統(tǒng)聲音互不干擾，更不用擔心與隔壁學校的廣播串音啦！

　　2、不擾民
　　基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統(tǒng)通過現(xiàn)場調(diào)測，能夠調(diào)整其聲音橫向與縱向的傳播范圍，確保在指定區(qū)域內(nèi)傳播清晰外，保證廣播聲到達校園圍墻處低于70dB，到達居民住宅區(qū)低于55dB，到達教學用房窗外1米處的噪聲低于55dB，嚴格遵守中國環(huán)境噪聲標準。

　　3、獨立音頻
　　基于節(jié)能環(huán)保政策，定向聲廣播系統(tǒng)能夠根據(jù)實際需求單臺系統(tǒng)運行或多臺系統(tǒng)同時運行。播放校園公共廣播時，可同時開啟設(shè)備，完成公告效果；體育課與活動課時，可針對不同年級、不同班級的教學進度，開啟單臺或多臺系統(tǒng)，連接不同的音頻完成教學內(nèi)容，靈活多用。

　　效果圖

　　定向聲廣播系統(tǒng)能夠解決當下學校噪聲與社會的矛盾問題，更能夠為校園自身提供優(yōu)質(zhì)的教學氛圍，提高教學效率，是學校現(xiàn)代化建設(shè)的設(shè)施保障。