校史館即學校的歷史博物館，集收藏、研究、陳列、教育于一體，是一所學校的靈魂，也是學校辦學思想不斷發展的源泉，能起到承前啟后的作用，因此我們把學校的歷史、文化教育作為校史館陳列設計的根本，除了展示豐碩的教學成果外，還需要對學校的歷史、文化、傳統做一些宣傳，讓更多的人了解學校的優良傳統和文化底蘊，以激發其身為該校學子的責任和使命。

　　校史館是新生入學第一堂課

　　每年的9月1日是全國新生入學日，而參觀校史館就是新生的第一節課，今年也不例外，雖受疫情影響，許多新生沒法實地參觀校史館，但在開學前，各大院校打破了傳統的參觀路線，組織新生通過線上直播或數字校史館的游覽方式，讓新生切身感受新母校對他們所寄予的厚望。

　　例如上海交通大學徐匯校區就在入學前策劃了一次校史館線上直播游覽活動，從校史視角切入，通過立體化、多維度地展現交大的歷史文化涵養和精神風貌，從交大前身南洋公學的《請設學堂片》仿真件到遼寧艦、蛟龍號、天鯨號等大國重器的模型展示，并將這些館藏背后激動人心的故事娓娓道來，展現了歷代“交大人”把自身的命運與祖國的發展緊密結合在一起，激勵新生從中感悟校史文化底蘊，并傳承學院的奮進精神。

　　校史館布展重點挖掘學校文化底蘊

　　我們既然把校史館看做學校的歷史博物館，那么學校的發展歷史就是校史館的重點展覽內容，并從這些歷史事件中反映出學校的文化底蘊并過度到辦學成果的展示，只是文化底蘊是一種學識的修養和精神的修養，只可意會，不可言傳，要如何體現呢？

　　例如清華大學校史館陳列了非常豐富而翔實的歷史資料，從最早期的清華學堂的發展到清華大學的由來，從第一批女入學女生合影、名師介紹；五四運動到一二九的愛國主義革命傳統；以及在西南聯大時期堅持辦學，讓清華的優良校風得以發揚等種種事件；更有從清華大學走出的國家領導人、兩彈一星功臣和數不勝數的國之棟梁人物介紹等，都反應了清華人愛國、奉獻的優良傳統和勤奮、求實、創新學風。而清華大學也始終秉承“自強不息、厚德載物”的校訓，培養出了大批學術大師、興業英才、治國人才……這正是清華人學識和精神修養最好的體現。

　　校史館的空間設計和展示手法

　　展館的空間設計理念是從人性化和理性化出發的，在有限的空間內打造美觀的視覺展示效果，展出所有需要展示的內容及實物展品等。優秀的展示手法更能讓人讀懂這所學校，并從中感悟學校的文化精神涵養。借助一些高新技術輔助展覽，并通過空間美學上的設計，打造出專屬的學風和精神文化展示空間，讓人能“看得下去”且看得懂。

　　空間設計第一眼就要抓住參觀者眼球，包括色彩的搭配、造型的設計，但校史館的設計需要更多沉穩，厚重的文化及教育色彩，以校史陳列廳為例，展廳以簡約的空間設計搭配富于底蘊的色彩，設置精致展柜展示學校獲得的重要榮譽及研究成果，同時設置人才培養板塊，重點展示歷年來的優秀校友。

　　最后是展陳手段，例如老年大學校史館，在學校發展歷史這一模塊采用了移動滑軌電視多媒體系統展示歷年來學校發生的重大事件，同時還設置了交互的內容，通過這樣一個具有互動性的展示手段，遠比靜態的單向灌輸更能讓人有深刻記憶，而且只需要用到一小部分展廳的面積就能系統的展示學校的發展歷史。

　　所以校史館的策劃設計要重點抓內容，圍繞學校的文化核心，挖掘能展現學校歷史文化底蘊的內容，組成一條故事主線，利用高科技的展示手法和學校特有的文化內涵進行空間、色彩、造型上的設計，更好的突出學校校訓、校風以及在人才培育、愛國等方面的杰出的貢獻，以此對學校的歷史、文化、傳統起到一定的宣傳作用。