在數字經濟與實體經濟深度融合的今天，虛擬現實（VR）、人工智能等技術已成為驅動產業升級的核心引擎。瑞立視自成立以來，始終以推動產教融合、賦能區域創新為己任。此次與江西省科技創新示范區興國縣攜手為數字產業實訓基地建設VR虛擬現實應用技術開發系統，是瑞立視響應國家"技能中國"戰略、助力地方經濟轉型的重要實踐。這一合作不僅是對國家職業技術技能標準的精準落地，更是賦能興國縣以科技教育為支點撬動區域經濟轉型。通過引入VR虛擬現實應用技術開發系統，項目致力于打造集教學、實踐、產業對接于一體的創新平臺，為地方培養高素質技術人才注入強勁動力，同時為興國縣縣域經濟高質量發展開辟新賽道。

　　長期以來，職業院校在VR等前沿技術領域的教學面臨多重挑戰。首要問題是設備滯后，多數院校仍依賴傳統教學工具，VR開發、動作捕捉等關鍵技術設備覆蓋率低，學員缺乏沉浸式實操環境；其次是課程與行業需求脫節，現有教材內容滯后于技術迭代，三維建模、引擎開發等核心技能培訓缺失，導致學員就業競爭力不足；最后是教學資源分散，企業真實項目案例與教學場景割裂，學員難以接觸行業一線經驗，產教融合往往停留在理論層面。這些痛點不僅制約了人才培育質量，更成為地方產業升級的隱性瓶頸。

　　深圳瑞立視依托其在VR領域的技術積淀與行業資源，為興國縣數字產業實訓基地量身打造"硬件+課程+資源"三位一體的系統性解決方案。硬件層面，項目部署高配圖形渲染工作站、大空間VR多人協同交互系統等頂尖設備，支持復雜場景實時渲染與團隊協作，同時引入紅外光學動捕定位系統、三維人物全身動捕系統，精準捕捉動作數據以賦能動畫開發與仿真訓練；課程層面，依據國家職業技術技能標準開發進階式課程體系，涵蓋三維建模、材質渲染、引擎開發等前沿技術，并精選企業成功項目案例轉化為教學資源，將行業痛點轉化為教學課題；資源層面，項目搭建VR數字資產庫提供海量模型與動畫資源，降低教學成本，同時配備專屬技術團隊提供課程更新、設備維護等長期支持，確保教學內容與行業技術同步迭代。這一閉環式設計實現了從設備到課程、從理論到實踐的全面覆蓋。

　　項目的落地將產生多維度戰略價值。對人才端而言，通過全流程實戰訓練培養的VR復合型工程師，其崗位適配能力顯著提升，就業率也將預計提升40%以上；對產業端而言，優質人才儲備將吸引VR/AR、智能制造等領域企業落戶興國，形成"人才-技術-產業"的良性互動；對區域發展而言，項目有望打造江西省首個VR工程技術培訓基地，為全國縣域科技教育轉型提供可復制的"興國樣本"。更重要的是，這一模式突破了傳統職業教育的局限，構建起"教育賦能產業、產業反哺教育"的可持續生態，為縣域經濟注入長期發展動能。

　　此次為興國縣數字產業實訓基地建設VR虛擬現實應用技術開發系統，不僅是一場教育模式的革新，更是縣域經濟高質量發展的戰略支點。它以技術為筆、人才為墨，正在書寫屬于這個時代的科技教育傳奇。我們誠邀政府、企業、院校共同參與，把握數字經濟發展機遇，以創新合作推動產教深度融合，為地方發展培育新質生產力，共筑科技與人才驅動的未來圖景！